OpenINSA et la Réalité Virtuelle

Enseignant : François Proriol (Professeur agrégé Génie Electrique - Adjoint au Directeur de Cycle ingénieur en charge des FA/FC - Correspondant e-maintenance chez Pôle GIS S.mart Nord Pas de Calais)

Public cible :

Etudiants en diplôme d’ingénieur : 

• GEII FISA Maintenance

• GI FISA

• GI FISE

Nombres étudiants : environ 80

Contexte  : Le projet ET-LIOS TELMA s'attaque au défi de l'hybridation des enseignements technologiques, alliant tradition et numérique pour répondre aux besoins spécifiques de ces formations. Face à la nécessité d'accéder à des équipements industriels et à la complexité des programmes, le projet propose une approche innovante qui enrichira et démocratisera l'apprentissage.  

L'objectif est double : préparer les étudiants aux métiers de demain en leur offrant une expérience d'apprentissage immersive et accessible, tout en répondant aux exigences concrètes de la formation en industrie moderne. 

Objectifs généraux : Déployer un travail pratique (TP) dans un environnement d’apprentissage virtuel (cube immersif) afin de répondre à une problématique de maintenance des systèmes cyber-pratiques de production.

Description  : Le TP permet de simuler une intervention sur une machine de poinçonnage, en environnement immersif (cube immersif permettant à plusieurs personnes d'être présentes dans le même environnement). L'étudiant (groupe) reçoit une feuille de mission ainsi qu'un process d'intervention (via bon d'intervention correspondant dans une GMAO). L'étudiant doit procéder au diagnostique en amont, puis au remplacement de la bande de poinçonnage et finalement confirmer la remise en état de la machine.

voir le scénario pédagogique pour plus de détails

Matériels utilisés pour exécution  :

• cube immersif