TP découverte de la Réalité Étendue
TP découverte de la Réalité Étendue
Ce TP est inter-disciplinaire et décompose en plusieurs modules indépendants les uns des autres :
Module 1 : Prendre en main l'équipement VR dont dispose l'établissement (casques ou cave) par le biais de la pratique (déplacements/interactions/import et manipulation objet 3D)
Module 2 : Réaliser un scénario simple de Réalité Virtuelle dans Unity en appliquant des propriétés physiques et scripts sur un objet 3D importé
Module 3 : Création scénarios de Réalité Augmentée sous Unity et compilation/test sur Android
Dans chacun de ces modules, il y a une partie (optionnelle) de découverte/tests de connaissances sur les différentes dimensions de la Réalité Étendue
À quels besoins répond ce TP ?
C'est une réponse à plusieurs constats :
Méconnaissance de ce que recouvre la Réalité Étendue
Contrairement à ce qu'on pourrait préjuger, peu de familiarisation à l'usage d'équipements VR (frein à l'usage en contextes pédagogiques spécifiques)
Besoin d'anticiper et démystifier l'usage d'une technologie amenée à devenir plus présente et répandue que ce soit en formations ou en environnements professionnels
A ce jour le TP a été joué une première fois auprès de 400 étudiants de première année en 2024, une deuxième session en prévision en 2025. INSA Rouen va également le déployer et le TP est proposé à la mutualisation dans le réseau des établissements enseignement supérieur
Conditions de production
Ce TP a été développé dans le cadre de l'action 5 du projet INSA 2025, projet DemoES financé par le Secrétariat Général pour l'Investissement et par l'Agence Nationale de Recherche
Pré-requis et conditions partage
Pré-requis connaissances et matériels
Pré-requis connaissances : aucun
Pré-requis matériels :
module 1 : équipement types casques VR ou cave/cube immersif
module 2 : 1 pc avec Unity 2022 3.13f1 avec projet Unity en .zip (scénario) par groupe
module 3 : 1 pc avec Unity 2022 3.13f1 avec projet Unity en .zip (scénario) par groupe + téléphone ou tablette sous Android (mini version 8) avec l'appli ARCORE en mode développeur et activation de l'installation des sources inconnus
Mutualisation et conditions d'utilisation sur le plan juridique
Ce TP est développé dans le cadre du projet DemoES INSA 2025 . En tant que tel, il est mutualisable (peut -être utilisé par d'autres établissements) dans les conditions juridiques suivantes.
La licence associée est de type Creative Commons : La licence CC-by-nc 4.0 permet toute exploitation de l’œuvre (partager, copier, reproduire, distribuer, communiquer, réutiliser, adapter) par tous moyens, sous tous formats et sous toutes licences. Toutes les exploitations de l’œuvre ou des œuvres dérivées, sauf à des fins commerciales, sont possibles.
Crédits
Pour plus d'informations
contact@openINSA.fr
Module 1 : modalités pédagogiques
Déroulé pédagogique et durée
Le cours moodle se base sur une scénarisation pédagogique visible en ligne. Cette scénarisation est éventuellement adaptable
La durée en temps est variable selon le nombre d'étudiants sur 1 TP, le type de matériel (casques/nombre de casques ou cubes/cave)
Pour la partie de prise en main équipement compter 15 à 20 minutes (et près par rotation)
Pour la partie « Acquisition de notions sur la XR » compter 45 mns environ. On peut envisager 1 heure de TP avec des rotations d'étudiants pour la partie prise en main de l'équipement local
Structure moodle de cette partie
Vidéo (chapitrée) de découverte de la Réalité Étendue
Structure moodle de cette partie
Module 1 : Conditions juridiques et techniques de partage/mutualisation
Mutualisation et conditions d'utilisation sur le plan juridique
Ce TP est développé dans le cadre du projet DemoES INSA 2025 . En tant que tel, il est mutualisable (peut -être utilisé par d'autres établissements) dans les conditions juridiques suivantes.
La licence associée est de type Creative Commons : La licence CC-by-nc 4.0 permet toute exploitation de l’œuvre (partager, copier, reproduire, distribuer, communiquer, réutiliser, adapter) par tous moyens, sous tous formats et sous toutes licences. Toutes les exploitations de l’œuvre ou des œuvres dérivées, sauf à des fins commerciales, sont possibles.
Crédits
Comment préparer et gérer le TP ?
Un guide du formateur est disponible en ligne qui explique comment gérer les différentes phases du TP de la préparation, animation jusqu'au suivi en aval du TP
Module 2 : modalités pédagogiques
Déroulé pédagogique et durée
Le cours moodle se base sur une scénarisation pédagogique visible en ligne. Cette scénarisation est éventuellement adaptable
Pour la partie « Acquisition de notions sur la XR » compter 45 mns environ.
Et 45 mns à 1 heure pour la partie « création d'un scénario VR simple »
Structure moodle de cette partie
Vidéo (chapitrée) de découverte de la Réalité Étendue
Structure moodle de cette partie
Après avoir ouvert letemplate Unity fourni, l'apprenant est accompagné dans chaque étape de réalisation via une vidéo chapitrée lui montrant les manipulations à effectuer
Structure moodle TP création scénario simple VR
Module 3 : Conditions juridiques et techniques de partage/mutualisation
Mutualisation et conditions d'utilisation sur le plan juridique
Ce TP est développé dans le cadre du projet DemoES INSA 2025 . En tant que tel, il est mutualisable (peut -être utilisé par d'autres établissements) dans les conditions juridiques suivantes.
La licence associée est de type Creative Commons : La licence CC-by-nc 4.0 permet toute exploitation de l’œuvre (partager, copier, reproduire, distribuer, communiquer, réutiliser, adapter) par tous moyens, sous tous formats et sous toutes licences. Toutes les exploitations de l’œuvre ou des œuvres dérivées, sauf à des fins commerciales, sont possibles.
Crédits
Comment préparer et gérer le TP ?
Un guide du formateur est disponible en ligne qui explique comment gérer les différentes phases du TP de la préparation, animation jusqu'au suivi en aval du TP
Module 2 : modalités pédagogiques
Déroulé pédagogique et durée
Le cours moodle se base sur une scénarisation pédagogique visible en ligne. Cette scénarisation est éventuellement adaptable
Pour la partie « Acquisition de notions sur la XR » compter 45 mns environ.
Et 45 mns à 1 heure pour la partie « création d'un scénario VR simple »
Structure moodle de cette partie
Vidéo (chapitrée) de découverte de la Réalité Étendue
Structure moodle de cette partie
Après avoir ouvert letemplate Unity fourni, l'apprenant est accompagné dans chaque étape de réalisation via une vidéo chapitrée lui montrant les manipulations à effectuer
Structure moodle TP création scénario simple VR
Module 3 : Conditions juridiques et techniques de partage/mutualisation
Mutualisation et conditions d'utilisation sur le plan juridique
Ce TP est développé dans le cadre du projet DemoES INSA 2025 . En tant que tel, il est mutualisable (peut -être utilisé par d'autres établissements) dans les conditions juridiques suivantes.
La licence associée est de type Creative Commons : La licence CC-by-nc 4.0 permet toute exploitation de l’œuvre (partager, copier, reproduire, distribuer, communiquer, réutiliser, adapter) par tous moyens, sous tous formats et sous toutes licences. Toutes les exploitations de l’œuvre ou des œuvres dérivées, sauf à des fins commerciales, sont possibles.
Crédits
Comment préparer et gérer le TP ?
Un guide du formateur est disponible en ligne qui explique comment gérer les différentes phases du TP de la préparation, animation jusqu'au suivi en aval du TP