Ce scénario est une partie des activités contenues dans un scénario de formation plus élargi, intégré et animé via Moodle (https://open.insa-toulouse.fr/course/view.php?id=437)
Comprendre finalités et modalités de la formation FNE
Exprimer ressentis et perceptions sur pédagogie/enseignement
Choisir sa thématique de travail et groupe
Etre au clair sur les prochaines étapes
Maîtriser l'utilisation de Glowbl en synchrone et asynchrone dans le contexte de la formation FNE
Procéder à l'accueil des participants
Initier à l'utilisation de Glowbl en qualité de participant par le biais d'un jeu de positionnement spatial simple
Comprendre les finalités et modalités de la formation FNE
Procéder à l'accueil des participants
Initier à l'utilisation de Glowbl en qualité de participant par le biais d'un jeu de positionnement spatial simple
Activités de l'apprenantConsigne(s) apprenantjeu 1 : Se positionnent autour de la table principale en relation avec la position de leur établissement Jeu 2 : se positionnent autour de la table principale en fonction de leur contexte de travail de ce jour Matériel pédagogiqueCarte de France exposée sur table principale avec des points indiquant le positionnement des établissements INSA Rectangle découpé en quatre situations : co-working, au bureau, en grève, télétravail | Activités du formateurConsigne(s) formateurAccueille et propose les jeux de placement |
Comprendre les finalités et modalités de la formation FNE
Activités de l'apprenantConsigne(s) apprenantquestionne/commente au besoin Matériel pédagogiqueDiaporama affiché sur table principale | Activités du formateurConsigne(s) formateurExpose la présentation |
Exprimer ses ressentis sur le premier semestre d'enseignement en utilisant des cartes figuratives (8 différentes)
Exprimer ses ressentis sur le premier semestre d'enseignement en utilisant des cartes figuratives (8 différentes)
Activités de l'apprenantConsigne(s) apprenantSélectionne la carte où l'image représente le mieux son ressenti sur ses premiers pas d'enseignant à INSA et commente Matériel pédagogiquecartes figuratives (8 différentes) |
Travailler en équipe pour alimenter un glossaire de mots liés à pédagogie, à partir de liste de lettres fournies
Activités de l'apprenantConsigne(s) apprenantTravaille de manière collaborative avec son équipe pour trouver le plus rapidement possible des mots liés à pédagogie commençant par les lettres proposées Matériel pédagogiqueEspace Miro avec un tableau comprenant une série de lettres 4 tableaux vierges et un paquet de post-it vierge | Activités du formateurConsigne(s) formateurexpose règle du jeu et régule |
Comprendre les attendus en terme de livrables
Comprendre les attendus en terme de livrables
Saisir la dimension des 6 thèmes à travailler en asynchrone
Se renseigner et échanger sur les thématiques
Choisir sa thématique en se positionnant sur la table correspondante
Comprendre les attendus en terme de livrables
Activités de l'apprenantConsigne(s) apprenantquestionne/commente au besoin Matériel pédagogiqueDiaporama affiché sur table principale | Activités du formateurConsigne(s) formateurExpose la présentation |
saisir la dimension des 6 thèmes à travailler en asynchrone
Activités de l'apprenantConsigne(s) apprenantquestionne/commente au besoin Matériel pédagogiqueAffichage des 6 thèmes/présentateurs sur la table principale | Activités du formateurConsigne(s) formateurLes présentateurs de chaque thème se succèdent pour exposer la thématique dont ils sont responsables |
Se renseigner et échanger sur les thématiques
Activités de l'apprenantConsigne(s) apprenantse déplace entre les 6 tables en fonction de ses intérêts. questionne/commente au besoin. Matériel pédagogique6 tables différentes représentant chacune une thématique avec leurs représentants. | Activités du formateurConsigne(s) formateurLes présentateurs de chaque thème restent à leur table et répondent aux questions |
Choisir sa thématique en se positionnant sur la table correspondante
Activités de l'apprenantConsigne(s) apprenantSe positionne sur la table correspondant à thématique choisie Matériel pédagogique6 tables différentes représentant chacune une thématique avec leurs représentants. | Activités du formateurConsigne(s) formateurLes présentateurs de chaque thème se succèdent pour exposer la thématique dont ils sont responsables |
Comprendre les prochaines étapes
Activités de l'apprenantConsigne(s) apprenantquestionne et commente au besoin |