OpenINSA et la Réalité Virtuelle

Enseignants : Katja Günther Auffret (Directrice du Centre d’Innovation et d’Ingénierie Pédagogique. Responsable LV2) et Georges Soto-Romero (Professeur des universités, laboratoire LASS-CNRS)

publics cible : étudiants INSA Toulouse 2 année (toutes disciplines)en présentiel et étudiants ECIU en distanciel

Le TP a été implémenté pour la première fois en semestre 1 2024

Contexte :

Le projet est proposé en lien avec l’ami- Cma Furii-Dem@ter auquel l’INSA Toulouse est associée. 

Ce projet porté par l’UT3 articulé autour de la formation en santé numérique permettra, par le levier des outils pédagogiques innovants, une diffusion large d’enseignement réservé jusque-là à un public limité.  

Au sein de cet ami-cma, l’INSA et le CNRS-LAAS sont associés dans le projet composant INNOV, dont l’un des deux objectifs est : Concevoir et mettre à disposition des étudiants en filière scientifique (BUT, Master, Ingénieur), en filière santé, puis à tout public, des enseignements d’acculturation à la santé numérique en utilisant des technologies de réalité virtuelle, en particulier autour des objets connectés de santé, du télé-monitoring médical, et de la surveillance de la santé humaine à domicile ou en milieu médicalisé.  

En s’appuyant sur l’expertise du LAAS CNRS dans les DM Connectés et les projets déployés en partenariat avec le CHU Toulouse et la Maison Intelligente de Blagnac, ces cours permettront à un public large de découvrir la santé numérique, notamment à ceux qui auront un lien avec le domaine de la santé dans leur vie professionnelle future. 

Le projet est proposé comme un électif scientifique en 2A pour toutes les pré-orientations de l’INSA Toulouse en combinaison avec un micro-module ECIU, les étudiants français travaillent en équipe interculturelles et interdisciplinaires avec des étudiants internationaux. 

Objectifs généraux : Utiliser des objets médicaux connectés, désassembler les parties, transformer les données par des codes et analyser les données obtenues

Description :

Voir le scénario pédagogique du TP

Un aperçu en vidéo du TP CARE