Déployer des e-TP et e-TD
Action A5
Déployer des e-TP et des e-TD outillés par des dispositifs immersifs ou des salles collaboratives
Présentation par Farouk Benmeddour, pilote de l'action
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Objectifs annoncés dans le projet INSA 2025
Dispositifs immersifs
Installer 3 cubes immersifs dans 3 écoles INSA (Hauts-de-France, Strasbourg et Toulouse)
Concevoir, expérimenter et essaimer au minimum 9 E-TP utilisant la réalité virtuelle
Salles collaboratives
Déployer 12 e-TP utilisant des salles collaboratives
Contexte
Les travaux pratiques jouent un rôle très important dans la motivation de l’apprenant et la professionnalisation de la formation : en effet, les concepts théoriques et formels peuvent être mieux appréhendés via l’observation, l’expérimentation, l’analyse et l’interprétation des résultats.
Ces travaux pratiques nécessitent souvent des salles dédiées et des bancs d’expérimentation spécifiques, dont l’accès est réglementé et limité, difficile pour les étudiants ou les salariés empêchés (voire impossible lors de périodes de confinement).
Le numérique permet aujourd’hui de pallier ces limitations, voire d’enrichir le rapport au TP en permettant de travailler en amont sur le jumeau numérique du dispositif déployé en salle de TP, afin de mieux le préparer, ou en aval pour l’analyse et l’interprétation des résultats. Ces possibilités permettent une meilleure appropriation de l’environnement expérimental pour une montée en compétences plus efficiente.
C'est dans ce contexte que se situe les expérimentations pédagogiques utilisant la réalité virtuelle d'une part et, d'autre part, des salles collaboratives.
Comitologie de l'action
Farouk Benmeddour (Enseignant-chercheur, INSA Hauts-de-France), OpenINSA)
Hamid Le Fleurier (Coordinateur projets INSA 2025, OpenINSA)
Jean-Yves Plantec (Chef de projet INSA 2025, enseignant-chercheur, INSa Toulouse)
Les différents projets
Dotation financière
368,8 k€