Livrables du projet INSA 2025

Création d'un catalogue de formation à destination de tous les personnels

Le présent catalogue de formations a été conçu pour accompagner l’ensemble des personnels des établissements du Groupe INSA dans un contexte de transformations profondes des pratiques professionnelles, des outils et des enjeux sociétaux. Aujourd’hui, les évolutions technologiques s’accélèrent, les pratiques professionnelles se renouvellent et les responsabilités collectives en matière d’éthique, d’égalité et de durabilité s’affirment avec toujours plus de force. Dans ce paysage en mouvement, la formation professionnelle constitue un levier essentiel pour anticiper, comprendre et intégrer ces changements.

Ce catalogue vise à offrir un ensemble cohérent de ressources permettant à chacune et chacun de développer de nouvelles compétences, d’explorer des outils émergents, d’appréhender des enjeux sociétaux majeurs et de renforcer la qualité du service rendu au sein de nos établissements. Au-delà de l’acquisition de connaissances, il encourage une dynamique d’ouverture, de curiosité et d’engagement, indispensable pour maintenir un haut niveau d’expertise et de responsabilité.

Les modules et parcours proposés couvrent aussi bien les nouvelles technologies que les questions d’inclusion, d’égalité ou de prévention des risques sociaux. Ils ont été conçus pour répondre aux besoins diversifiés d’une communauté professionnelle aux métiers, expériences et parcours diversifiés. Ces formations sont également l’occasion de créer des espaces d’échange entre personnels, favorisant la circulation des pratiques et la construction d’une culture commune.

La catalogue a été conçu en sélectionnant les parcours développés dans le cadre des actions d'INSA 2025, notamment A4 et A8.

En s’inscrivant pleinement dans les valeurs du Groupe INSA, ce dispositif ambitionne de soutenir une évolution harmonieuse des compétences, au service d’établissements innovants, solidaires et plus attentifs aux défis de demain.

Formation continue, personnels

Tous les enseignants et personnels des fonctions support des établissements INSA

• Accompagner la montée en compétences de l’ensemble des personnels INSA face aux enjeux technologiques, sociétaux et pédagogiques contemporains

• Favoriser la diffusion de pratiques professionnelles responsables, inclusives et collaboratives

• Renforcer la culture commune INSA, en créant un cadre de formation partagé qui encourage l’échange de pratiques et le développement professionnel continu

• Jean-Philippe Kotowicz (Directeur d'OpenINSA et enseignant-chercheur, INSA Rouen Normandie)

• Nathalie Matheu (Chargée de mission INSA 2025 et OpenINSA)

Le projet INSA 2025, notamment dans le cadre des actions A4 et A8, a permis de concevoir des parcours en autoformation, qui répondaient aux besoins identifiés des enseignants et des personnels pour s'acculturer au numérique et développer des compétences transversales en appui à la pédagogie.

Le catalogue rassemble deux grands ensembles de formations complémentaires. Le premier porte sur les nouvelles technologies et outils, un domaine en constante évolution qui transforme de fait les pratiques professionnelles. Il propose notamment une formation dédiée à l’usage de Teams et aux bonnes pratiques collaboratives, permettant d’exploiter pleinement les fonctionnalités de cet outil, devenu central dans la communication interne et le travail d’équipe. Un module est également consacré à l’intelligence artificielle, afin de donner des clés de compréhension accessibles sur ses mécanismes, ses usages possibles et sur les enjeux qu’elle soulève.

La réalité virtuelle y occupe également une place importante. Une première formation propose des éléments de sensibilisation, permettant de découvrir les principes, les équipements et les potentiels pédagogiques d’un environnement immersif. Une seconde formation, orientée gestion de projet en réalité virtuelle, aide à comprendre comment intégrer ces technologies dans un processus opérationnel, depuis la conception jusqu’au déploiement de projets pédagogiques s’appuyant sur des dispositifs immersifs. L’ensemble de cette section vise à accompagner les personnels vers une appropriation progressive de ces nouveaux outils, en démystifiant leur usage et en illustrant concrètement leur valeur ajoutée dans le cadre des enseignements et des pratiques professionnelles.

Le second ensemble de formations s’inscrit dans les champs de la responsabilité sociale et de l’éthique, au cœur des valeurs d’un établissement d’enseignement supérieur engagé. Il comprend un module dédié à l’enseignement pour toutes et tous, qui propose des repères pour favoriser l’accessibilité, la réussite et l’inclusion de tous les étudiants. Une formation spécifique à l’enseignement interculturel aide à mieux comprendre la diversité des publics, à identifier les besoins liés aux contextes culturels et à mobiliser des outils pratiques pour faciliter les interactions et l’apprentissage.

Plusieurs formations s’attachent aux enjeux sociétaux et professionnels contemporains. La prévention et la lutte contre les violences sexuelles et sexistes constitue une priorité, en fournissant connaissances, repères juridiques et outils d’action. Le module consacré à l’égalité professionnelle dans la fonction publique permet de comprendre le cadre réglementaire et les leviers permettant d’améliorer l’égalité dans les carrières et les conditions de travail. Enfin, la formation ClimatSup aborde les transformations induites par la transition écologique dans les établissements d’enseignement supérieur, et propose des pistes pour intégrer ces enjeux dans les pratiques professionnelles et pédagogiques.

En réunissant ces deux grandes familles de compétences, technologiques et sociétales, ce catalogue offre une vision globale de l’évolution des métiers au sein des INSA. Il invite chacun à se former, à s’informer et à contribuer activement à un environnement de travail et d’apprentissage plus innovant, plus responsable et plus inclusif.

• Septembre 2025 : Recensement des formations prioritaires à intégrer dans le catalogue

• Octobre 2025 : Mise en page et finalisation

• Année 2026 : Diffusion auprès des établissements et des INSA Partenaires

OpenINSA

Communication opérée par OpenINSA, en lien avec les services de communication établissements.

Catalogue de formation