Telma
Maintenance de la machine Telma
Ce projet a été initié et réalisé par l'INSA Hauts-de-France.
Le projet ET-LIOS TELMA s'attaque au défi de l'hybridation des enseignements technologiques, alliant tradition et numérique pour répondre aux besoins spécifiques de ces formations. Face à la nécessité d'accéder à des équipements industriels et à la complexité des programmes, le projet propose une approche innovante qui enrichira et démocratisera l'apprentissage.
L'objectif est double : préparer les étudiants aux métiers de demain en leur offrant une expérience d'apprentissage immersive et accessible, tout en répondant aux exigences concrètes de la formation en industrie moderne.
En l'occurrence, il s'agit de simuler en environnement immersif une intervention de maintenance sur une machine Telma (les freins à induction Telma, communément appelés ralentisseurs électriques ou électromagnétiques, permettent d'obtenir un freinage d'endurance : ils dissipent une part importante de l'énergie de freinage, soulageant ainsi les systèmes de freinage classiques.)
Démarré en novembre 2020 et clôturé en octobre 2022, il se poursuit néanmoins dans le cadre du Projet INSA 2025 sous son Action 5 visant le déploiement des e-TP et e-TD.
Mots clés
Réalité Virtuelle, revue de projet, Unity, scénarios, Cube immersif, Génie Mécanique, INSA Hauts-de-France, Telma
Public cible
Etudiants en diplôme d’ingénieur :
GEII FISA Maintenance
GI FISA
GI FISE
Acteurs du projet
OpenINSA et le Département de Génie Mécanique, INSA Toulouse
François Proriol (Enseignant-chercheur, Pôle SMART, INSA Hauts-de-France)
Philippe Seitier (Ingénieur de recherche, INSA Toulouse)
Elisabeth Pruvost (Ingénieure pédagogique, INSA Hauts-de-France)
Alizée Calet (Modélisatrice 3D, INSA Lyon)
Virtuel Concept (Dévelopement Unity)
Hamid Le Fleurier (Coordinateur projets INSA 2025)
Objectifs
À la fin de ce TP, l'apprenti sera capable de maintenir un processus de production d'une usine de produits manufacturés opérationnel, en menant des actions de maintenance préventive, corrective et / ou prédictive, qui intègrent les enjeux sociétaux et ceux de l'entreprise.
Résumé
Les étudiants en groupe sont missionnés pour intervenir sur une reproduction virtuelle de la machine Telma. Après consultation de la mission d'intervention sur GMAO, ils suivent la procédure, en plusieurs étapes, pour effectuer une analyse de dysfonctionnement et la maintenance corrective d'une courroie de la machine.
Présent lors de la manipulation, l'enseignant peut récupérer un rapport sur l'analyse par les résultats d'un quiz à l'issue de l'intervention et évaluer la réussite dans les étapes d'intervention pour pouvoir procéder à un débriefing.
Prérequis techniques
Analyser les systèmes de production cyber-physique
Aspect technique : Technologies mises en œuvre, capteurs, actionneurs
Aspect fonctionnel : Découpage et analyse fonctionnelle
Prérequis matériels
Le Cube immersif et ses périphériques
GMAO d'intervention sur la machine Telma (sur ordinateur portable)
Prérequis d'applications
Projet Unity en .zip (scénario)
Conditions d'utilisation
Ce TP est développé dans le cadre du projet DemoES INSA 2025 . En tant que tel, il est mutualisable (peut-être utilisé par d'autres établissements) dans les conditions juridiques suivantes.
La licence associée est de type Creative Commons : La licence CC-by-nc 4.0 permet toute exploitation de l’œuvre (partager, copier, reproduire, distribuer, communiquer, réutiliser, adapter) par tous moyens, sous tous formats et sous toutes licences. Toutes les exploitations de l’œuvre ou des œuvres dérivées, sauf à des fins commerciales, sont possibles.
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Éléments du livrable
Modélisation, exécutables et sources (sur demande)